Kinder erzählen Geschichten über Joseph Haydn Hörbares von Kindern der Volksschule Mönchhof im Burgenland: "Sepperl als Paukenschläger", "Joseph Haydn und die schiefe Nase", "Verbotene Klettertour" und weitere Anekdoten samt musikalischen Beispielen. Zur Publikation wird "Loudblog" verwendet: ein übersichtliches, gut funktionierendes WEB 2.0 Tool, um den eigenen Podcast online zu stellen.   Alterstufe: Grundschule Medientyp: Audio / Video Gewinner des "ebiz egovernment award 2009" Die Gewinner im Burgenland: Der erste Preis geht an die Burgenländischen Haydnfestspiele für das Projekt "Haydn 2.09" Sie konnten im Haydnjahr 2009 durch mehrere Webprojekte unterschiedliche Zielgruppen für den großen Komponisten und Musiker ansprechen. „Die Webauftritte bilden eine spannende Vernetzung von moderner Technologie mit Wissen“, so die Award-Jury. Besonderes Lob fand das Bestreben, jüngere Menschen mittels Internet und Social Networking für klassische Musik zu gewinnen. „Die Organisatoren haben unterschiedliche, stets innovative Wege gefunden, das Thema Haydn zeitgemäß und aktuell aufzubereiten“, so das positive Urteil. Alle "Haydn 2.09" Projekthomepages im Überblick: www.haydnfestival.at, www.haydn2009.at, www.worldcreation.info, www.haydn107.com, www.d2h.at, www.kids.haydnfestival.at, www.haydnrockt.at   Alterstufe: allgemein Medientyp: Textdokument Haydnprojekte der Hauptschule Jennersdorf mit Kursunterlagen für Lernplattformen Multimediale Beiträge zum Haydnjahr Youtubekurzfilme, Schulradio, Fotos und Collgagen. Aufarbeitung der einzelnen Arbeitsschritte mit Mindmaps. Für die Durchführung der Projekte wurden über Lernplattformen (Moodle, LMS) verwendet. Alterstufe: Sekundarstufe I, allgemein Medientyp: Bilder, Textdokument, Audio / Video DIE JAHRESZEITEN DES JOSEPH HAYDN - Ein musikalisch-interdisziplinärer Dialog mit 32 fertigen Übungsbeispielen für den Unterricht Das Buch „Die Jahreszeiten des Joseph Haydn – Ein musikalisch-interdisziplinärer Dialog“ unternimmt ausgehend von Haydns Oratorium „Die Jahreszeiten“ einen umfassenden Dialog der Musikpädagogik mit zwanzig Vertreterinnen und Vertretern verschiedenster wissenschaftlicher, künstlerischer und lebenspraktischer Disziplinen. An dem Projekt haben darüber hinaus zahlreiche Sängerinnen und Sänger, Musikerinnen und Musiker sowie Kooperationspartnerinnen und Kooperationspartner mitgewirkt. In über dreißig Beiträgen wird die Vielschichtigkeit des Lebens und Schaffens Haydns thematisch aufgefächert und musikpädagogisch aufbereitet dargelegt und weiters durch neun Kapitel der beigefügten DVD multimedial erweitert. Im Zentrum stehen das Singen im Chor sowie die Rolle der Musikpädagogik in ihrem interdisziplinären und fächerübergreifenden Dialog. Damit werden Zugänge zu anderen wissenschaftlichen Disziplinen, schulischen Unterrichtsfächern und lebenspraktischen Bereichen eröffnet, die vielleicht zum ersten Mal eine Begegnung mit der Welt der Musik ermöglichen. Dieses Buch-Projekt zeigt aber nicht nur Möglichkeiten auf, sondern bietet Lösungswege, wie auf der Grundlage eines interdisziplinär geführten Dialoges ein Erfahrungsaustausch über die Grenzen hinweg im Sinne eines „Voneinander-Lernens“gelingen kann. Ausgangspunkt für die Zusammenarbeit bilden das bewusste Hören und das aktive Tun in der Musikpraxis. Durch diese unmittelbare Begegnung mit und durch Musik, die in ihrer elementaren Form zwar fördert und fordert, aber niemals überfordert, werden jene Zugänge eröffnet, die in weiteren Lernschritten die ebenso notwendigen kognitiv geprägten Prozesse der Abstraktion zulassen und zu theoretischen Reflexionen führen. Durch diese schrittweise Erweiterung wird allen nicht nur ein Lernen mit und durch Musik möglich, sondern eine ausgezeichnete Basis für fächerübergreifende und interdisziplinäre Kooperationen, gleich ob für Kinder, Jugendliche, Erwachsene oder Senioren, geschaffen. In der modernen Gesellschaft gewinnt ein solches lebenslanges und berufsbegleitendes Lernen immer mehr an Bedeutung. Damit wurde ein Modell für Schul-Studien-Materialien sowohl für den Klassenunterricht in der 9. bis 13. Schulstufe, als auch für Studienunterlagen im Bereich der Musik und Musikpädagogik entwickelt, mit dem neue Wege eines lebensbegleitenden Lernens beschritten werden. 196 Seiten, Format 21 x 29 cm, ISBN 978-3-900000-09-7, 34,– Euro im Verlag Bibliothek der Provinz Verlag für Litertur, Kunst und Musikalien A-3970 Weitra, Großwolfgers 29, Tel. 02856/3794, Fax 02856/3792 verlag@bibliothekderprovinz.at – www.bibliothekderprovinz.at   Alterstufe: Studium, Sekundarstufe II, allgemein Medientyp: Textdokument, Audio / Video "Lass doch die Scherze lieber Joseph!" Auszug aus der CD "Lass doch die Schwerze lieber Joseph!" von der MVS Neunkirchen Steinfeld 1. Lass doch die Scherze lieber Joseph! 2. Die Sonne und der Mond 3. Du und ich! Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I, allgemein Medientyp: Audio / Video Klassen-Patronanzen Von Zeit zu Zeit übernehmen die Haydn Festspiele eine Patronanz über eine Schulklasse. Die Patronanz währt ein Schuljahr. Ein Ziel ist ein reguläres Konzert am Ende des Schuljahres im Rahmen der Konzertsaison der Haydn Festspiele, zu dem die Klasse eingeladen wird. Die Schüler werden auf diese Werke ein Schuljahr lang vorbereitet. Alterstufe: allgemein Medientyp: Textdokument DER JOSEPH HAYDN POP ART RAP Inspiriert von Falcos legendärem Nr. 1-Hit "Rock Me Amadeus" verfasste die 3A-Klasse der eLSA Schule BG/BRG Landeck einen eigenen Rap über den Komponisten Joseph Haydn, dessen Todestag sich 2009 zum zweihundertsten Male jährte. Professor Juen steuerte die Musik bei, gesungen wurde der Rap von Martin Hiesel und Philipp Santeler. In Bildnerischer Erziehung entstand gleichzeitig zu den Musikaufnahmen ein Zeichentrickfilm, wobei man sich auch hier an einem bekannten Vorbild orientierte: dem knallbunten Pop Art-Stil des Beatles-Zeichentrickfilms "Yellow Submarine" aus dem Jahr 1968. Für die technische Umsetzung der Idee kamen zwei Techniken zum Einsatz: LIMITED ANIMATION und ROTOSCOPING.   Alterstufe: Sekundarstufe I, allgemein Medientyp: Audio / Video, Flash Joseph Haydn: Eine Schülerarbeit von Rahel Sommerfeld Da grüßt er mich – fast jeden Morgen. Immer gleich freundlich – immer an der selben Stelle. Meistens ist es kurz vor 8 Uhr, wenn ich mein Gymnasium betrete. JOSEPH HAYDN - von ihm will ich berichten !! Warum ? Nun, erstens, weil meine Schule seinen Namen trägt. Wer war dieser Joseph Haydn? Wann, wo und wie hat er gelebt? Was war für ihn wichtig, wofür kämpfte er? Und weil ich zweitens wissen möchte, warum unsere Schule ausgerechnet nach ihm benannt wurde. Welche Verdienste hat er sich erworben? Gibt es eine Verbindung zwischen Senden und Haydn? Und wie kam es im Stadtrat zu dieser Namensgebung? Und drittens, weil sich am 31. Mai diesen Jahres Haydns Todestag zum 200. Mal jährt. Besonders in seinem Heimatland Österreich werden vielfältige Veranstal-tungen, Feste und Konzerte zum Haydn-Jahr 2009 durchgeführt. RAHEL SOMMERFELD, Joseph-Haydn-Gymnasium Senden,48308 Senden www.jhgsenden.de Alterstufe: allgemein Medientyp: Textdokument Kronomy Zeitreise Gehen Sie auf Zeitreise! Reisen Sie multimedial durch das Konzertjahr 2009 oder optional durch das Leben von Joseph Haydn. Navigieren Sie durch die Ereignisse und konsumieren Sie multimediale Inhalte dazu.   Alterstufe: allgemein Medientyp: Textdokument, Audio / Video, Flash WORLD CREATION - Haydns Schöpfung weltweit Im Rahmen des Projektes „WORLD CREATION –- Die Schöpfung weltweit“ entstand die Homepage http://www.worldcreation.info/ mit multimedialen Beispielen aus der „Schöpfung“ (Musikbeispiele, Fotodokumentationen, Libretto, Entstehung, Analysen u.a.m.)   Meine Sprache versteht man durch die ganze Welt, hat Haydn selbst betont.   Alterstufe: allgemein Medientyp: Bilder, Textdokument, Audio / Video, Flash