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DIE JAHRESZEITEN DES JOSEPH HAYDN - Ein musikalisch-interdisziplinärer Dialog mit 32 fertigen Übungsbeispielen für den Unterricht
Das Buch „Die Jahreszeiten des Joseph Haydn – Ein musikalisch-interdisziplinärer Dialog“ unternimmt ausgehend von Haydns Oratorium „Die Jahreszeiten“ einen umfassenden Dialog der Musikpädagogik mit zwanzig Vertreterinnen und Vertretern verschiedenster wissenschaftlicher, künstlerischer und lebenspraktischer Disziplinen. An dem Projekt haben darüber hinaus zahlreiche Sängerinnen und Sänger, Musikerinnen und Musiker sowie Kooperationspartnerinnen und Kooperationspartner mitgewirkt. In über dreißig Beiträgen wird die Vielschichtigkeit des Lebens und Schaffens Haydns thematisch aufgefächert und musikpädagogisch aufbereitet dargelegt und weiters durch neun Kapitel der beigefügten DVD multimedial erweitert. Im Zentrum stehen das Singen im Chor sowie die Rolle der Musikpädagogik in ihrem interdisziplinären und fächerübergreifenden Dialog. Damit werden Zugänge zu anderen wissenschaftlichen Disziplinen, schulischen Unterrichtsfächern und lebenspraktischen Bereichen eröffnet, die vielleicht zum ersten Mal eine Begegnung mit der Welt der Musik ermöglichen. Dieses Buch-Projekt zeigt aber nicht nur Möglichkeiten auf, sondern bietet Lösungswege, wie auf der Grundlage eines interdisziplinär geführten Dialoges ein Erfahrungsaustausch über die Grenzen hinweg im Sinne eines „Voneinander-Lernens“gelingen kann.
Ausgangspunkt für die Zusammenarbeit bilden das bewusste Hören und das aktive Tun in der Musikpraxis. Durch diese unmittelbare Begegnung mit und durch Musik, die in ihrer elementaren Form zwar fördert und fordert, aber niemals überfordert, werden jene Zugänge eröffnet, die in weiteren Lernschritten die ebenso notwendigen kognitiv geprägten Prozesse der Abstraktion zulassen und zu theoretischen Reflexionen führen. Durch diese schrittweise Erweiterung wird allen nicht nur ein Lernen mit und durch Musik möglich, sondern eine ausgezeichnete Basis für fächerübergreifende und interdisziplinäre Kooperationen, gleich ob für Kinder, Jugendliche, Erwachsene oder Senioren, geschaffen. In der modernen Gesellschaft gewinnt ein solches lebenslanges und berufsbegleitendes Lernen immer mehr an Bedeutung. Damit wurde ein Modell für Schul-Studien-Materialien sowohl für den Klassenunterricht in der 9. bis 13. Schulstufe, als auch für Studienunterlagen im Bereich der Musik und Musikpädagogik entwickelt, mit dem neue Wege eines lebensbegleitenden Lernens beschritten werden.
196 Seiten, Format 21 x 29 cm, ISBN 978-3-900000-09-7, 34,– Euro im Verlag Bibliothek der Provinz Verlag für Litertur, Kunst und Musikalien A-3970 Weitra, Großwolfgers 29, Tel. 02856/3794, Fax 02856/3792 verlag@bibliothekderprovinz.at – www.bibliothekderprovinz.at
 
Alterstufe: Studium, Sekundarstufe II, allgemein
Medientyp: Textdokument, Audio / Video
Arbeitsblatt: Bildergeschichten zum Fertigzeichnen und Schreiben
Auch Joseph Haydn musste in die Schule gehen. In der folgenden Geschichte sehen wir ein Erlebnis, das der kleine Sepperl hatte....
Versuche jedes Bild zu beschreiben! Wie könnte die Geschichte ausgehen? Hinweis: Zu dieser Geschichte gibt es auch eine lustige Geschichte zum Selberlesen (siehe Anekdoten) PDF Datei 0,25 MB
 
 
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I
Medientyp: Arbeitsblatt zum Ausdrucken
Arbeitsblatt: Bildergeschichten zum Fertigzeichnen und Schreiben
Haydn hat viel und gerne komponiert. In der folgenden Bildergeschichte sehen wir, was seine Frau mit den neuen Liedern gemacht hat. Versuche jedes Bild kurz zu beschreiben. Wie könnte die Geschichte ausgehen? PDF - Datei 0,25 MB
 
 
 
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I
Medientyp: Arbeitsblatt zum Ausdrucken
Wir basteln eine Haydn - Perücke!
Es ist ganz leicht, aus Papier eine lustige Haydn-Perücke zu basteln. Dazu musst du nur die entsprechenden Teile ausschneiden und entsprechend der Bastelanleitung zusammenstecken.
6 Arbeitsblätter in einem PDF DOKUMENT (Download: 0,5 MB)
 
 
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I
Medientyp: Arbeitsblatt zum Ausdrucken
Mathematik - Rechnen bis 1000 - Textaufgaben Teil 2
3 Arbeitsblätter mit Textaufgaben
z.B.: Der Bruder von Joseph Haydn heißt Michael. Wie groß ist der Altersunterschied zwischen den beiden, wenn wir wissen, dass Joseph 1732 und Michael 1737 geboren ist, welcher von beiden ist älter ?
 
 
Alterstufe: Grundschule
Medientyp: Arbeitsblatt zum Ausdrucken
Mathematik - Rechnen bis 1000 - Textaufgaben Teil 1
2 Arbeitsblätter mit Textaufgaben
z.B.: Das ist der Garten von Haydn. Er will ihn einzäunen. Wieviel Holz braucht er, wenn er weiß, dass eine Seite 15 m und die andere Seite 25 m lang ist?
 
 
Alterstufe: Grundschule
Medientyp: Arbeitsblatt zum Ausdrucken
Mathematik - Rechnen bis 100 mit römischen Zahlen
1 Arbeitsblatt, Format A4
Schreibe die folgenden Symphonien mit römischen Zahlen
 
 
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I
Medientyp: Arbeitsblatt zum Ausdrucken
Mathematik - Rechnen bis 100
1 Arbeitsblatt, Format A4, Textaufgaben
Joseph Haydn hat zum Komponieren eines Musikstückes 60 Notenblätter und zum Komponieren eines anderen Musikstückes .....
 
 
Alterstufe: Grundschule
Medientyp: Arbeitsblatt zum Ausdrucken
Mathematik 1. Klasse: Rechnen bis 20
4 Arbeitsblätter, Format A4, Download: 0,44 MB
Rechenübungen mit Geigen, Trommeln und Hörner ( mit Bilder), Textaufgaben
 
 
Alterstufe: Grundschule
Medientyp: Arbeitsblatt zum Ausdrucken
Bastle Dir Dein Bühnenbild der Haydn-Oper “L’isola disabitata”!
Weil jede Oper einen Namen haben muss, heißt unsere Oper, die wir im Schloss Esterházy aufführen: ”L’isola disabitata”.
Ganz schön schwierig auszusprechen oder? Naja ist ja auch italienisch und bedeutet ”Die unbewohnte Insel”. Zu meiner Zeit um 1779 war es eben cooler Opern in italienischer Sprache aufzuführen. Ganz so unbewohnt ist diese geheimnisvolle Insel ja nicht, aber davon später. Am besten, ich fange einmal an, diese Geschichte (eine echte Liebesgeschichte), zu erzählen....
 
 
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I
Medientyp: Bilder, Textdokument
HAYDN CUP - Gesamtausgabe
Alle Stationen in einem einzigen PDF-File
Dateigröße: 2,3 MB
 
 
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I, allgemein
Medientyp: Arbeitsblatt zum Ausdrucken, Textdokument
Lehrerinformationen
Hintergrundinformationen für Lehrer rund um die Haydn-Rallye
 
 
 
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I, allgemein
Medientyp: Arbeitsblatt zum Ausdrucken
Haydn Cup: Violinschlüsselwerfen
Zweieinhalbmeter vom Schüler entfernt ist die Flasche mit dem Violinschlüssel aufgestellt. Der Schüler muss nun versuchen, mit den Ringen auf den Violinschlüssel zu zielen. Jeder Schüler hat 5 Versuche. Für jeden Treffer erhält er einen Punkt
Erfordernisse: Ringe, Violinschlüssel (PDF-File), eine leere Flasche, Klebstoff (Der Violinschlüssel wird auf die Flasche geklebt.)
Dauer 30 sec.
Teilnehmerzahl: 1
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I, allgemein
Medientyp: Textdokument
Haydn Cup: Notenzielschießen
Auf einer Zielwand sind je eine ganze Noten, eine halbe Note, eine Viertelnote und eine Achtelnote aufgeklebt oder aufgemalt (in verschiedenen Größen). Entsprechend dem Notenwert ist der Bauch der Note entsprechend groß. Jeder Schüler erhält vier Tennisbälle und muss versuchen, immer genau den Bauch der Noten zu treffen. Er kann selbst entscheiden, auf welche Note er zielt. Für eine getroffene ganze Note erhält er einen Punkt, für eine getroffene halbe Note erhält er zwei Punkte, für eine getroffene Viertelnote erhält er vier Punkte und für eine getroffene Achtelnote erhält er acht Punkte. Die Entfernung zur Zielwand sollte ca. zwei Meter betragen.
Erfordernisse: Zielwand, Vorlagen der Noten, Tennisbälle
Dauer: 5 min.
Teilnehmerzahl: 1
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I, allgemein
Medientyp: Arbeitsblatt zum Ausdrucken
Haydnkirche
Arbeitsblatt für die Station "Bergkirche".
 
 
 
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I, allgemein
Medientyp: Arbeitsblatt zum Ausdrucken
Teilnahmekarte
Hier kannst du dein Lösungswort eintragen und diese Karte anschließend einschicken!
 
 
 
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I, allgemein
Medientyp: Arbeitsblatt zum Ausdrucken
Haydn Cup: Piano
Auf einem Feld sind durch Kreidestriche 5 Linien markiert, die eine Notenzeile darstellen sollen. Auf dieser Notenzeile ist ebenfalls mit Kreide die Paukenschlagmelodie aufgemalt. Die Teilnehmer müssen versuchen, mit einem Bein diese Melodie abzuhüpfen. Jüngere Kinder dürfen mit beiden Beinen hüpfen, ältere müssen mit einem Bein hüpfen. Jeder, der es schafft, immer genau auf den Notenköpfen zu bleiben, erhält einen Punkt.
Erfordernisse: Kreide
Dauer: 30 sec
Teilnehmerzahl: 1
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I, allgemein
Medientyp: Textdokument
Auf dem Weg zum Schloss
Arbeitsblätter für den Weg zum Schloss!
 
 
 
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I, allgemein
Medientyp: Arbeitsblatt zum Ausdrucken
Wir basteln Puzzles
Thema: Instrumente bauen
Erfordernisse: Kopiervorlage der Instrumente (Bastelvorlage für Werkerziehung / Bildnerische Erziehung)
 
 
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I, allgemein
Medientyp: Arbeitsblatt zum Ausdrucken
Haydn Cup: Flink wie ein Violionspieler
Zwei Spieler treten in diesem Spiel gegeneinander an. Sie stehen einander in zwei markierten Feldern gegenüber. Je nach Alter der Schüler kann man die Größe der Felder beliebig verkleinern bzw. vergrößern. Es müssen jedoch immer zwei Schüler mit ungefähr gleichem Alter gegeneinander antreten. Nun müssen die Schüler versuchen, sich mit einem Ball gegenseitig abzuschießen. Sie dürfen zwar ausweichen, ihr Feld aber nicht verlassen. Jeder Schüler darf dreimal schießen. Für jeden Treffer erhält er einen Punkt.
Erfordernisse: Ball
Dauer: ca. 5 min.
Teilnehmerzahl: 2
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I, allgemein
Medientyp: Textdokument
Beim Schloss Esterházy
Arbeitsblatt für die Station "Beim Schloss Esterházy"
 
 
 
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I, allgemein
Medientyp: Arbeitsblatt zum Ausdrucken
Wir basteln für den Haydn-Cup: Instrumentenratespiel
Erfordernisse: Kopiervorlage der Instrumente (Bastelvorlage für Werkerziehung / Bildnerische Erziehung), die Instrumente müssen so ausgeschnitten werden, dass ihre Form mit geschlossenen Augen zu erkennen
Spiel: Dem Schüler werden die Augen verbunden. Er muss danach ein Instrument ertasten, es beschreiben und seinen Namen nennen. Für jedes erratene Instrument erhält der Schüler einen Punkt.
 
 
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I, allgemein
Medientyp: Arbeitsblatt zum Ausdrucken
Haydn Cup: Perückenwerfen
Die Perücken werden "auf den Kopf" gestellt. Nun versucht der Schüler, aus zweieinhalb Metern Entfernung mit den Bällen in die Perücken zu treffen. Der Lehrer hat die Wahl, drei Perücken senkrecht oder waagrecht aufzustellen. Wenn die Perücken waagrecht aufgestellt sind, erhält der Schüler einen Punkt pro Treffer. Sind sie senkrecht aufgestellt, erhält der Schüler für einen Treffer in die ihm nächste Perücke einen Punkt, für die etwas fernere zwei Punkte und für die am weitesten entfernte Perücke drei Punkte.
Erfordernisse: selbstgemachte Perücken aus der Bastelvorlage, kleine Softbälle
Dauer: 30 sec
Teilnehmerzahl: 1
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I, allgemein
Medientyp: Textdokument
Das Leben und Wirken Joseph Haydns
Diesen Lebenslauf von Haydn können Lehrer/innen in der Mittagspause im Schlosspark vorlesen.
 
 
 
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I, allgemein
Medientyp: Arbeitsblatt zum Ausdrucken
Wir basteln für den Haydn-Cup: Haydnquiz
Erfordernisse: Kopiervorlage der Kärtchen (Bastelvorlage für Werkerziehung / Bildnerische Erziehung
Spiel: Die Fragen sind auf dem Inhalt aufgebaut, den die Schüler aus der Kategorie "Über Haydn" entnehmen können. Jede Frage steht auf einem Kärtchen, auf dem auch die Antwort zu lesen ist. Der Schüler muss ein Kärtchen ziehen und dieses dem Lehrer geben. Je nach Alter und Ausbildungsstand des Kindes steht es dem Lehrer frei, zusätzlich zur Frage auch die vorgegebenen Antwortmöglichkeiten vorzulesen oder nicht.
 
 
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I, allgemein
Medientyp: Arbeitsblatt zum Ausdrucken
Haydn Cup: Instrumentebauen
Auf einem Tisch liegen viele Puzzleteile verstreut. Es sind fünf verschiedene Instrumente auf den Puzzleteilen dargestellt. Der Schüler hat die Aufgabe, die Instrumente richtig zusammenzusetzen. Für jedes richtig zusammengesetzte Instrumente erhält der Schüler einen Punkt.
Erfordernisse: Kopiervorlage der Instrumente (Bastelvorlage für Werkerziehung / Bildnerische Erziehung)
Dauer: 5 min
Teilnehmerzahl: 5
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I, allgemein
Medientyp: Textdokument
Mittagspause im Schlosspark
Arbeitsblätter für die Mittagspause im Schlosspark
 
 
 
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I, allgemein
Medientyp: Arbeitsblatt zum Ausdrucken
Haydn Cup: Instrumentenratespiel
Dem Schüler werden die Augen verbunden. Er muss danach ein Instrument ertasten, es beschreiben und seinen Namen nennen. Für jedes erratene Instrument erhält der Schüler einen Punkt.
Erfordernisse: Kopiervorlage der Instrumente (Bastelvorlage für Werkerziehung / Bildnerische Erziehung), die Instrumente müssen so ausgeschnitten werden, dass ihre Form mit geschlossenen Augen zu erkennen ist.
Dauer: 30 sec
Teilnehmerzahl: 1
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I, allgemein
Medientyp: Textdokument
Haydnmuseum
Arbeitsblätter zur Station "Haydnmuseum"
 
 
 
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I, allgemein
Medientyp: Arbeitsblatt zum Ausdrucken
Haydn Cup: Joseph Haydn - Quiz
Die Fragen sind auf dem Inhalt aufgebaut, den die Schüler aus der Kategorie "Über Haydn" entnehmen können. Jede Frage steht auf einem Kärtchen, auf dem auch die Antwort zu lesen ist. Der Schüler muss ein Kärtchen ziehen und dieses dem Lehrer geben. Je nach Alter und Ausbildungsstand des Kindes steht es dem Lehrer frei, zusätzlich zur Frage auch die vorgegebenen Antwortmöglichkeiten vorzulesen oder nicht.
Erfordernisse: Kopiervorlage der Kärtchen (Bastelvorlage für Werkerziehung / Bildnerische Erziehung)
Dauer: 10-20 min
Teilnehmer: 1-20
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I, allgemein
Medientyp: Textdokument
Haydn - Cup: Wir bauen uns eine Welt
Hierbei handelt es sich um einen Mannschaftswettbewerb. Für das Spiel gibt es ein Grundkonzept. Es werden im Anaschluss an die Spielanleitung drei Variationsmöglichkeiten angeboten. Es steht dem Lehrer frei, den Schwierigkeitsgrad des Spieles zu bestimmen, und es besteht natürlich die Möglichkeit, alle drei Varianten zu spielen.
An den beiden Enden eines Spielfeldes (z.B. eines halben Fußballfeldes oder einer Turnhalle) sind je zwei Körbe aufgestellt. Einer der Körbe ist mit Luftballons gefüllt. Diese Seite des Spielfeldes stellt auch gleichzeitig die Ausgangsposition der jeweiligen Mannschaft dar. Die Luftballons der zwei gegnerischen Mannschaften sollten auch zwei verschiedene Farben haben, um Verwechslungen bei der Siegerermittlung vorzubeugen. Die Luftballons symbolisieren die Bausteine einer neuen Welt. Die Aufgabe der Schüler besteht nun darin, die Luftballons von ihrem Korn der einen Seite des Spielfeldes in den Korb der anderen Spielfeldseite zu befördern. Je nach Anzahl der Schüler und gewünschter Dauer des Spieles kann der Lehrer die Anzahl der Luftballons variieren. Gewinner ist diejenige Mannschaft, die als erste alle ihre Luftballons in den gegenüberliegenden Korb gebracht hat.
Variante 1: Die Luftballons sind gleich zu Beginn des Spieles aufgeblasen, und die Schüler müssen sie laufend durch das Spielfeld tragen.
Variante 2: Die Luftballons sind auch hier gleich zu Beginn des Spieles aufgeblasen, die Schüler müssen sie aber durch das Spielfeld „schupfen“ (ähnlich dem Pritschen beim Volleyballspiel). Variante 3: Die Luftballons sind noch nicht aufgeblasen und jeder Schüler muss den Luftballon aufblasen, bevor er ihn laufend durch das Spielfeld tragen darf.
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I, allgemein
Medientyp: Arbeitsblatt zum Ausdrucken, Textdokument
Haydn - Cup: Haydn gibt den Ton an
In der Mitte des Raumes werden Stühle aufgestellt. Die Schüler tanzen zur Musik von Joseph Haydn in Paaren um die Stühle herum. Sobald die Musik aufhört zu spielen, muss jedes Paar versuchen, sich auf einen Stuhl zu setzten. Es ist baer immer ein Stuhl zuwenig vorhanden. Das Paar, das keinen Stuhl erwischt, scheidet aus. Nach jeder Runde wird ein Stuhl entfernt. Alle Paare die ausgeschieden sind erhalten einen Punkt. Die letzten 5 Paare, die übrig geblieben sind, erhalten 2 Punkte.
Erfordernisse; Stühle, Recorder, Musik von Joseph Haydn
Dauer: je nach Anzahl der schüler bis zu 15 Minuten
Teilnehmerzahl: bis zu 13 Paare (26 Schüler)
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I, allgemein
Medientyp: Arbeitsblatt zum Ausdrucken, Textdokument
Haydn - Cup: Jagd auf die falsche Note
An einem gespannten Seil hängt das Papiersackerl mit der aufgemalten Note. Diese ist mit Süßigkeiten gefüllt. Mit Hilfe eines Tacktstocks (Bleistift ...) müssen die Schüler solange auf die Note schlagen, bis sie aufreißt. Um das Spiel zu erschweren, kann der Lehrer das Seil etwas hin und her schwingen. Jeder Schüler erhält einen Punkt
Erfordernisse: Seil, Papiersackerl mit aufgemalter Note, Stöcke, Süßigkeiten
Dauer: bis 2 min.
Teilnehmerzahl: max. 7 Schüler
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I, allgemein
Medientyp: Arbeitsblatt zum Ausdrucken, Textdokument
Haydn - Cup: Die Früchte der Schöpfung ernten
An einem gespannten Seil sind Äpfel befestigt. Die Schüler müssen mit verbundenen Augen versuchen, zwei Äpfel von der Schnur zu schneiden. Sie haben ein kleines Sackerl, in das sie die Äpfel hineingeben müssen. Für zwei Äpfel im Sackerl erhalten sie einen Punkt
Erfordernisse: Äpfel, Seil, Scheren, Sackerl
3 min
Teilnehmerzahl: 1
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I, allgemein
Medientyp: Arbeitsblatt zum Ausdrucken, Textdokument
Haydn - Cup: Der Apfel der Schöpfung
An einem gespannten Seil ist ein Apfel befestigt. Dem Schüler werden die Hände am Rücken verbunden bzw. er muss sie in die Hosentaschen stecken. Er muss nun versuchen, den Apfel innerhalb einer Minute anzubeißen. Er erhält einen Punkt
Erfordernisse: Seil, Apfel, Schnur
Dauer: 1 min
Teilnehmerzahl: 1
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I, allgemein
Medientyp: Arbeitsblatt zum Ausdrucken, Textdokument
Haydn - Cup: "Haydn Rhythmus"
Auf einer ungefähr 150 m langen Strecke müssen 2 Kinder gegeneinander um die Wette laufen. Es darf aber nur gelaufen werden, wenn Musik von Joseph Haydn ertönt. Das heißt, sobald z.B. Musik von Michael Jackson zu hören ist, müssen die Schüler sofort stehen bleiben und dürfen erst dann wieder weiterlaufen, wenn sie Haydns Musik hören. Zusatzhinweis: Der Lehrer sollte darauf achten, dass immer nur gleich schnelle Schüler gegeneinander laufen, um nicht flinkeren Kindern unabsichtlich einen Vorteil zu verschaffen. Der Sieger erhält zwei Punkte, der zweite einen Punkt.
Erfordernisse: Radiorecorder, abwechslungsreiche Musik von J. Haydn als auch anderen Musikern
Dauer: ca. 2 min
Teilnehmerzahl: 2 Schüler gegeneinander
Alterstufe: Grundschule, Sekundarstufe I, allgemein
Medientyp: Arbeitsblatt zum Ausdrucken, Textdokument